Compte rendu d’intervention – Passeport Citoyen Association : AICS-SR (Association Internationale des Combattants et Sympathisants des Services de Renseignement)
Intervenant : Stéphane Jah, Président de l’Observatoire du Renseignement et Délégué Régional Île-de-France de l’AICS-SR
Lieu : École Le Cèdre, Noisy-le-Roi
Date : Vendredi 22 mai 2026

---

1. Contexte de l’intervention

Dans le cadre du Passeport Citoyen proposé par la commune de Noisy-le-Roi, et à la demande de Marie-Noëlle Gorneau et Audrey Gangloff, enseignantes à l’école Le Cèdre, une intervention a été organisée pour sensibiliser les élèves aux valeurs de citoyenneté, engagement et mémoire, en lien avec les missions de l’AICS-SR.
Cette intervention s’inscrit dans la continuité des actions menées par l’association pour promouvoir la résilience, le devoir de mémoire et l’engagement citoyen, notamment auprès des jeunes générations.

---

2. Organisation pratique

L’intervention s’est déroulée en deux temps distincts le vendredi 22 mai 2026 :

• De 14h00 à 15h00 : Séance avec les élèves de CM1/CM2.
• De 15h30 à 16h30 : Séance dédiée aux élèves de CM2.

Public cible : Élèves des classes de CM1 et CM2 de l’école Le Cèdre.
Objectifs pédagogiques :

• Présenter le rôle des services de renseignement dans la défense et la sécurité nationale.
• Aborder les notions de citoyenneté active, de réserve citoyenne et de service national.
• Sensibiliser les élèves à l’importance de l’engagement et de la mémoire collective, en lien avec l’héritage des anciens combattants.

---

3. Contenu de l’intervention

a. Présentation de l’AICS-SR et de ses missions

• Introduction de l’association et de son engagement en faveur des anciens combattants et des services de renseignement.
• Explication du rôle de l’Observatoire du Renseignement et de son action en Île-de-France.
• Mise en avant des valeurs de solidarité, devoir et transmission.

b. Thèmes abordés avec les élèves

• La citoyenneté : Droits et devoirs du citoyen, importance de l’engagement dans la société.
• Le service national et la réserve citoyenne : Historique, enjeux actuels, et modalités de participation.
• Le devoir de mémoire : Hommage aux anciens combattants et sensibilisation à l’histoire des services de renseignement.
• L’exemple de la résilience : Illustration à travers des anecdotes ou des exemples concrets (ex. : la chanson The Show Must Go On comme symbole de continuité et de persévérance, en lien avec votre engagement associatif).

c. Échanges avec les élèves

• Temps de questions/réponses pour permettre aux élèves d’exprimer leur compréhension et leur curiosité.
• Activités interactives (si applicable) : quiz, discussions de groupe, ou supports visuels pour illustrer les propos.

---

4. Bilan et retours

• Participation des élèves : Niveau d’intérêt, questions posées, réactions observées.
• Difficultés éventuelles : Points à clarifier ou à approfondir lors de futures interventions.
• Suggestions d’amélioration : Adaptation du contenu ou du format pour les prochaines sessions.

---

5. Remerciements et perspectives

• Remerciements à Marie-Noëlle Gorneau et Audrey Gangloff pour leur invitation et leur collaboration.
• Proposition de poursuivre le partenariat avec l’école Le Cèdre pour de futures interventions, en lien avec le passeport citoyen ou d’autres projets pédagogiques.
• Transmission du compte rendu : Envoi d’une version finale à la mairie de Noisy-le-Roi (notamment à Christophe Molinski, adjoint au maire en charge des anciens combattants, du service national, de la réserve citoyenne et de la citoyenneté) et à l’école Le Cèdre.

Pour info texte transmis à la mairie de Noisy le roi:

Stéphane Jah
Président de l’Observatoire du Renseignement
Délégué Régional Île-de-France de l’Association Internationale des Combattants et Sympathisants des Services de Renseignement (AICS-SR)

Noisy-le-Roi, le 23 mai 2026

---

À l’attention de Monsieur Christophe Molinski
Maire de Noisy-le-Roi
En charge des anciens combattants, du service national, de la réserve citoyenne et de la citoyenneté
Mairie de Noisy-le-Roi

Et à l’attention de Mesdames Marie-Noëlle Gorneau et Audrey Gangloff
Enseignantes à l’école Le Cèdre
Noisy-le-Roi

Objet : Compte rendu d’intervention dans le cadre du Passeport Citoyen – École Le Cèdre – 22 mai 2026

Monsieur l’Adjoint au maire,
Mesdames les enseignantes,

Dans le cadre du Passeport Citoyen mis en place par la commune de Noisy-le-Roi, j’ai eu l’honneur d’intervenir ce vendredi 22 mai 2026 à l’école Le Cèdre, au nom de l’Association Internationale des Combattants et Sympathisants des Services de Renseignement (AICS-SR). Cette intervention, organisée à votre initiative, avait pour objectif de sensibiliser les élèves aux valeurs de citoyenneté, engagement, devoir de mémoire et résilience, en lien avec les missions de notre association.

Je me permets de vous adresser ci-dessous un compte rendu détaillé de cette intervention, qui s’est déroulée en deux temps :

• De 14h00 à 15h00 : Séance avec les élèves de CM1/CM2.
• De 15h30 à 16h30 : Séance dédiée aux élèves de CM2.

---

1. Contexte et objectifs

L’intervention s’inscrivait dans la volonté de transmettre aux jeunes générations les valeurs portées par l’AICS-SR, à savoir :

• La citoyenneté active et l’importance de l’engagement dans la société.
• Le devoir de mémoire, notamment envers les anciens combattants et les acteurs des services de renseignement.
• La réserve citoyenne et le service national, comme piliers de la cohésion nationale.
• La résilience, illustrée par des exemples concrets, dont l’héritage associatif que nous perpétuons, en mémoire de figures telles que Philippe Natta, dont l’engagement continue d’inspirer nos actions.

---

2. Déroulement des séances

a. Présentation de l’AICS-SR et de ses missions

J’ai commencé par présenter brièvement l’association, son histoire, et son rôle dans la promotion de la mémoire des services de renseignement et le soutien aux anciens combattants. J’ai également évoqué mon engagement en tant que Délégué Régional Île-de-France et Président de l’Observatoire du Renseignement, afin de souligner l’ancrage local et national de nos actions.

b. Thèmes abordés avec les élèves

• La citoyenneté : Droits et devoirs, importance de l’engagement dans la vie collective.
• Le service national et la réserve citoyenne : Historique, enjeux contemporains, et modalités de participation pour les jeunes.
• Le devoir de mémoire : Hommage aux anciens combattants, avec des exemples concrets tirés de l’histoire des services de renseignement.
• La résilience : J’ai illustré cette notion en m’appuyant sur des symboles forts, tels que la chanson The Show Must Go On, qui résume à elle seule l’esprit de continuité et de persévérance que nous souhaitons transmettre.

c. Échanges interactifs

Un temps significatif a été consacré aux questions des élèves, qui ont fait preuve d’une grande curiosité. Les échanges ont porté sur :

• Le rôle des services de renseignement dans la protection des citoyens.
• Les moyens concrets de s’engager dès le plus jeune âge (ex. : réserve citoyenne, actions locales).
• Des anecdotes historiques pour rendre les notions plus accessibles.

---

3. Bilan de l’intervention

• Participation des élèves : Les classes de CM1/CM2 et de CM2 ont montré un vif intérêt pour les thèmes abordés. Les questions posées ont révélé une bonne compréhension des enjeux, ainsi qu’une sensibilité particulière à la notion de devoir de mémoire.
• Retour des enseignantes : Mesdames Gorneau et Gangloff ont souligné la pertinence de cette intervention pour compléter leur programme pédagogique sur la citoyenneté.
• Difficultés rencontrées : Aucune difficulté majeure n’a été constatée. Certains élèves ont cependant exprimé le souhait d’approfondir le sujet des métiers du renseignement, ce qui pourrait faire l’objet d’une future intervention.

---

4. Perspectives

Fort du succès de cette première intervention, je me permets de vous proposer :

• La reconduction de ce type de séances, éventuellement élargies à d’autres classes ou écoles de la commune.
• L’organisation d’un temps d’échange avec les enseignants pour affiner les contenus pédagogiques en fonction de leurs attentes.
• L’intégration de cette action dans le cadre plus large du Passeport Citoyen, avec une coordination renforcée entre la mairie, l’école Le Cèdre et l’AICS-SR.

---

5. Remerciements

Je tiens à exprimer ma grande reconnaissance à Monsieur Molinski pour son soutien à cette initiative, ainsi qu’à Mesdames Gorneau et Gangloff pour leur accueil chaleureux et leur collaboration précieuse. Je reste à votre disposition pour toute information complémentaire ou pour organiser de nouvelles actions dans ce cadre.

Dans l’attente de votre retour, je vous prie d’agréer, Monsieur l’Adjoint au maire, Mesdames les enseignantes, l’expression de mes salutations les plus respectueuses.

Stéphane Jah
Président de l’Observatoire du Renseignement
Délégué Régional Île-de-France – AICS-SR